2025年10月10日上午8:30，由四川师范大学承担的2025年教师培训委托项目——省政府民生实事—民族地区教育发展优秀教师精准帮扶培训计划—青年种子教师名校跟岗培训，在四川师范大学狮子山校区明德楼三楼干训室二正式开班。50名来自阿坝州的中小学教师齐聚现场，将通过为期20天的集中研修，夯实专业能力，为民族地区教育提质蓄力。四川师范大学教师培训学院原院长李志全、四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心副主任、博士生导师、培训首席专家王亚军，及培训班主任团队（四川师范大学教育培训部王丹、黄松、王虹）出席仪式，开班式由王丹主持。

  李志全代表学校向50名参训教师表示热烈欢迎，他指出，本次培训是落实习近平总书记关于教师队伍建设重要指示、列入2025年省政府30项民生实事的重点项目，紧扣省委省政府“2035年建成教育强省”目标，核心是通过 “1+M+N” 帮扶共同体（1所师范院校牵头、M个工作组协同、N所优质中小学参与），为民族地区培育能带动教育发展的“种子教师”。

他介绍，四川师范大学教师教育优势突出，党的十八大以来已培训中小学幼儿园教师、校园长及书记30余万人次，2025年还承担“国培计划”、委托项目等多项培训任务。此次20天研修，学校严格按省教育厅 “1+5”教师培训制度，选聘国家或省级培训专家及一线名优教师授课，课程聚焦师德修养、专业知识、育人能力、教学研究、数字素养五大维度，精准解决教师在教学改革中的短板问题。

同时，他对参训教师提出三点希望：一是珍惜机会，更新教育理念，努力成为本区域创新实施新课程的 “种子教师”；二是强化实践导向，通过项目式、任务式学习，产出能用、管用的培训成果；三是严格遵守培训纪律，全员全程参与学习、认真完成作业。他强调，学校培训团队将全力做好服务保障，确保培训有序高效开展。

王亚军教授围绕20天培训课程进行解读，她表示，课程并非“空中楼阁”，而是基于前期问卷、访谈洞察的民族地区教师真实需求构建，以“精准帮扶” 为核心导向，确立五大目标：以教育家精神引领，厚植教育情怀，推动“立德树人” 与“铸牢中华民族共同体意识”内化践行；以核心素养为导向，通过实战工作坊落地教、学、评一体化教学法；以高考政策解析为支点，帮助中学教师明晰“考什么”与“怎么教” 的关联；以班级生态构建为抓手，破解多民族班级管理难题，提升家校协同能力；以教研转化助力，引导教师从教学真问题出发，实现从“经验型”到“研究型”的转变。详细介绍了“三段进阶”设计：第一阶段“项目启动与基础准备”（1.5天），含方案解读、能力诊断，明确教师学习起点；第二阶段“高校特训与理论提升”（10.5天），在川师大开展师德修养、教学技能、高考政策等模块学习，并布置“基于成都学习经验与当地教育问题撰写分析改进报告”的任务；第三阶段“主题聚焦式名校跟岗”（7天），分组进入成都市八中，开展课堂观摩、教研参与及微课题研究。

她提到，培训采用多元学习方式，考核注重过程与结果并重，涵盖出勤与参与度（20%）、学习日志与反思（15%）、“四个一” 任务完成情况（50%）、小组汇报与成果展示（15%），优秀学员将获表彰并获州级教研活动示范展示机会。

来自阿坝州茂县八一中学的尤欢老师作为学员代表发言，她代表50名教师向各级教育主管部门、四川师大表达衷心感谢，称此次培训是“一场及时雨”，为扎根民族地区基础教育、面临教育理念更新与教学能力提升挑战的青年教师，提供了开阔视野、汲取养分的宝贵平台，体现了国家对民族地区教育的重视与对教师成长的关怀。尤欢表示，民族地区教育关系国家未来、民族希望与孩子成长梦想，作为青年教师，大家肩负着传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的使命，四川师范大学深厚的学术积淀与优质资源，让大家对此次研修充满期待。她代表全体学员郑重表态：一是全心投入，迅速转变角色、遵守纪律，认真完成学习任务；二是虚心求教，珍惜向专家、导师与同行学习的机会；三是交流互鉴，在思想碰撞中共同成长；四是学以致用，将培训所学带回工作岗位，探索适合民族地区学生的教学路径，为提升当地教育质量贡献力量。

发言结束后，全体出席领导、专家与50名参训教师集体合影，开班仪式圆满落幕。接下来20天，四川师大将按计划推进研修，全力保障教学质量与学员学习体验，助力这批“青年种子教师”成长，为民族地区教育高质量发展注入强劲动力。

初审：王 丹

复审：向 晖

终审：李志全

编辑：学院办公室