11月19日，由我校研究生院、教务处、教师教育学院共同主办的首届基础教育改革与教师专业发展论坛在狮子山校区举行。该论坛旨在深化我校学科课程与教学领域的学术研究，促进学科教学论教师的专业发展，加强与基础教育一线的联系，成为我校“学科教学论学术月”的主要活动。副校长王川出席开幕式并致辞，来自我校15个师范专业的200多名学科教学论教师、博士生、教育硕士，以及我校基础教育集团、四川文化教育高等研究院的部分教师参加了本次论坛。开幕式由教师教育学院李志全院长主持。

王川在致辞中对学科教学论教师队伍及学科发展提出了三点意见：一是要进一步厘清基础教育改革发展对高素质、专业化教师队伍建设提出的新要求，增强师范大学服务基础教育的责任感和紧迫感。二是要明确学科教学论教师担负的光荣使命和面临的严峻挑战，增加专业发展的主动性和自觉性。三是希望学科教学论学术月活动聚焦基础教育改革与教师专业发展主题，精心设计，协同配合，务求实效。他勉励在场的博士生和教育硕士抓住这次难得的机会，在这次论坛中展示良好的教育素养、学术能力和青春风采。

本次论坛设专家主旨报告、学科教学论教师论坛、博士生论坛、教育硕士论坛四个分论坛。在专家主旨报告上，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授，中国教育科学研究院研究员徐金海，成都市树德中学校长易永伦，成都七中校长易国栋分别作题为《学科核心素养与教学变革》《现代学校建设中的几个问题》《教师课程与专业发展》《高品质学校建设的七中解读和探索》的主旨报告。教育科学学院副院长郑富兴主持并对专家们的报告作精彩点评。

在学科教学论教师论坛上，来自我校文学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、化学与材料科学学院、计算机科学学院等15 个师范专业的学科教学论教师集聚一堂，分享观点，交流思想，不仅展示了我校学科教学论教师的风采，也让不同学科相互启发，促进了思考。老师们围绕主议题，分别就深度学习、学科思维、教科书、教师专业发展等作了学术报告。教师教育学院曹正善教授、王芳副教授担任主持兼评议人，对老师们的报告分别作了点评。

在博士生论坛上，我校教育科学学院的博士生夏巍、张驰、王强、郑新丽等，立足自己的研究，分享交流了他们对学前教育、学科教材和大概念等问题的思考，教育科学学院卢德生教授作为博士生论坛主持及点评人对博士研究生们的学术水平表示了肯定，对他们今后的研究也提出了更高的期待。在教育硕士论坛上，来自 15 个学院的教育硕士围绕自己的专业和研究方向，分别进行学术发言，评议人教育科学学院靳彤教授、王亚军副教授分别作了点评，并针对教育硕士今后的学习和研究提出了进一步建议和意见。