导入数据...
国培赋能 知行致远| 新疆“国培计划(2024)”——县域骨干教师学科育人能力提升研修学前教育培训项目(第二期)顺利启动
时间:2025-05-14 18:24:06   来源:四川师范大学教师培训学院   查看:25

   2025年5月8日,由四川师范大学承办的新疆“国培计划(2024)”——县域骨干教师学科育人能力提升研修学前教育培训项目(第二期)在四川师范大学狮子山校区正式启动,来自全疆各地的50名县域学前教育骨干教师齐聚一堂,共同开启一段为期15天的深度学习与交流之旅。 

      

 

专题讲座,领航智慧教育

   本次研修由高校学者、教研专家及幼儿园名园长构成的三方联动指导组,采用“理论精讲+真实课例剖析”相结合的方式,帮助参训教师系统掌握学前教育改革方向及游戏活动实施要点。培训特别设置现场问诊环节,围绕教师们提出的自主游戏、园本课程等典型问题,专家团队逐一进行解析,确保先进理念有效转化为教学行为。

 

四川师范大学教授 李志全 《新时代幼儿教师专业化发展的标准及策略》

 

四川师范大学教授  刘胜林 《教师的压力管理与心理调适》

四川师范大学教授   彭俊英 《从一日生活出发的幼儿园课程建设》

成都市蒲江县城北幼儿园园长   曹文真  《如何针对农村幼儿园开展游戏》

 

现场观摩,坚持实践促学

   研修伊始,学员们走近了蒲江县城北幼儿园开展深度研习活动,聚焦“自主游戏支持策略”热点议题开展场景化学习。参训者通过教育场域动线观察、游戏化学习场景实录解析、特色课程案例切片研讨三维度,沉浸式解码该园“儿童本位”教育理念落地范式。特别设置与管理团队开展“现场诊断-策略研讨-方案迭代”三轮深度对话,针对游戏材料投放层次性、教师观察记录有效性等6类共性困惑,形成个性化改进方案框架,为参训园所提供可迁移的优质发展路径。

 

 

 

 

   本次培训作为三年周期性项目的承上启下的重要支点,聚焦教师专业发展新维度,创新构建“三维立体”培养体系,着力推进骨干教师育人能力再次进阶。下一步,重点突破课程体系重构、资源整合、跟踪评估等环节,以系统化、持续性的教育服务赋能新疆基础教育高质量发展,助力构建西部教育协同发展新格局。

 

撰稿:王克岩

初审:郑立海

复审:李志全

终审:甘鹏志

 

编辑:学院办公室   审核:李志全   终审:甘鹏志

  • 1221.jpg
  • 637050245330143815.jpg
  • 637050243834677164.jpg